Hvad Drømmer Babyer Om?

{h1}

Børn kan ryste i søvn, og de oplever rem, men som det viser sig, drømmer de næsten ikke helt.

Intet synes mere fredeligt end en sovende baby. Men bag det rolige lille udtryk er fantastiske dramaserier udfoldet som teaterforestillinger bag lukkede scenegardiner? Eller er scenen ledig?

Ifølge psykologen David Foulkes, en af ​​verdens førende eksperter inden for pædiatrisk drømning, svarer folk ofte fejlagtigt deres babyers evne til at opfatte med evnen til at drømme. "Hvis en organisme giver bevis for, at den kan opfatte en realitet, så er vi tilbøjelige til at forestille sig, at det også kan drømme en," skrev Foulkes i "Børns drømmende og bevidsthedsudvikling" (Harvard University Press, 2002). Men i betragtning af spædbarns begrænsede oplevelsesparametre og deres hjerners umodenhed, mener Foulkes og andre neurovidenskabe, at de rent faktisk er drømløse i de første år af livet.

Det er på trods af det faktum, at søvnbørn fra fødslen indtræder i søvnfasen REM (hurtig øjenbevægelse) - den, hvor voksne drømmer. Og dreng, gør de: Nyfødte tilbringer halvdelen af ​​deres søvntid i REM, ledsaget af rygende øjenboller, trækkroppe og et karakteristisk savetæt mønster på hjerneskanninger. Til sammenligning bruger voksne kun en fjerdedel af deres sovetid i REM og resten i den drømmefri, ikke-REM-fase, præget af langsomt varierende hjernebølger. Hvis babyer gjorde drøm i løbet af REM, så ville de drømme om det samme som en fuld otte timers arbejdsdag. Det ville være meget kilometertal at komme ud af de få billeder, de har samlet af deres soveværelse, legetøj og forældres ansigter. [Hvorfor husker vi ikke at være babyer?]

I stedet mener neurologer, at REM-søvn tjener en helt anden rolle hos nyfødte og spædbørn. Det gør det muligt for deres hjerner at bygge veje, blive integreret og hjælper dem senere med at udvikle sprog. (På samme måde lærer ungfugle sange under REM-søvn.) Mens alt det grunne arbejde foregår, mangler de hovedpladsen og evnen til at forestille sig selv som babyens eventyrs helte eller at drømme fantasyspil.

Drømme, neuroscientists tror, ​​er en kognitiv proces, der opstår i den tidlige barndom, når børn har erhvervet evnen til at forestille sig visuelt og rumligt. Ifølge undersøgelser fra Foulkes og hans kolleger beskriver selv børn i den modne alder 4 eller 5 typisk drømme, der er statiske og klare, uden tegn, der bevæger sig eller virker, få følelser og ingen minder.

Levende drømme med strukturerede fortællinger sat i alderen 7 eller 8, og samtidig udvikler børn en klar forståelse af deres egen identitet. Forskere mener, at selvbevidsthed er nødvendig for at indsætte selvet i drømme. Faktisk er mængden af ​​selvkundskab et barn besidder - hendes forståelse for at hun ville være den samme person, selvom hun f.eks. Havde et andet navn, og at hun er den samme person som hun var, da hun var en baby - stærkt korrelerer med vibrations og mængden af ​​plot struktur i barnets drømme.

Når Foulkes 'resultater om at drømme hos børn er relateret til spædbørn, kommer neuroscientists til den temmelig skuffende konklusion, at babyer ikke drømmer meget om noget. Deres hjerner er ellers forlovet.

Følg Natalie Wolchover på Twitter @nattyover. Følg Life's Little Mysteries på Twitter @ llmysteries, og følg med os på Facebook.


Video Supplement: BABY SHARK DANCE | Drum cover | Amazing Child Drummer.




DA.WordsSideKick.com
All Rights Reserved!
Reproduktion Af Materialer Tilladt Kun Prostanovkoy Aktivt Link Til Webstedet DA.WordsSideKick.com

© 2005–2019 DA.WordsSideKick.com