Smart Strategi: Tænk På Hjernen Som En Muskel

{h1}

Studerende, der bliver fortalt, at de kan blive klogere, hvis de træner deres hjerner for at være stærkere, som en muskel, gør det bedre i skolen, viser en ny psykologi undersøgelse.

Studerende, der bliver fortalt, at de kan blive klogere, hvis de træner deres hjerner for at være stærkere, som en muskel, gør det bedre i skolen, viser en ny psykologi undersøgelse.

Mange mennesker har forskellige teorier om arten af ​​intelligens. Nogle ser det som et fast træk, mens andre ser intelligens som en kvalitet, som kan udvikle og udvide.

Disse ideer kan have en dyb indvirkning på motivationen til at lære, sagde forsker Carol Dweck, en børne- og socialpsykolog ved Stanford University.

"De, der følger en fast teori, er bekymrede over, om de ser kloge eller dumme ud. De nyder ikke opgaver, der er vanskelige, hvor hvis de har et tilbageslag, kan de se dumme ud", forklarede Dweck. "De, der tror intelligens er noget du kan dyrke, er meget mere interesseret i at blive udfordret, end at du bare ser smart. De er meget mere modstandsdygtige og vedholdende, og ikke så bekymrede for at lave fejl."

  • Mysterier af sindet

Dweck havde en erfaring i 6. klasse i Brooklyn, der gjorde hende vil forstå med synspunkter folk holdt om intelligens.

"Min lærer satte os rundt i rummet i IQ-ordre," sagde hun WordsSideKick.com. "Alle ansvarsområder blev tildelt IQ-studerende. Jeg kigger altid tilbage, men jeg har altid haft læring før, men oplevelsen i den klasse handlede ikke om at lære. Det var om at føle, at du altid skulle se smart ud eller få demoteret til en af de mindre pladser. "

"At arbejde i den faste ramme havde en stor indflydelse på mig," sagde Dweck. "Det var en, hvor intelligens blev ligestillet med værd."

For at se, hvilke virkninger forskellige teorier om intelligens havde på skolearbejde, fulgte Dweck og hendes kolleger 373 New York City-12-årige i løbet af to års gymnasium. Mens alle eleverne begyndte at studere med stort set de samme matematiske præstationsprøveresultater, var de med en fast tankegang forværret i matematik, med kløften voksende gennem årene.

"Når du har et fast billede, må du løbe væk fra fejl og tilbageslag, da du tror, ​​at de betyder, at du ikke er smart," sagde Dweck. "Den faste visning giver ikke eleverne en god måde at reparere deres mangler på. Hvis du tror, ​​at din evne er permanent fast, og du ikke klarer dig godt, er der ingen god rute for at komme tilbage fra det."

  • Video: Brain-Healing Bridges

Forskerne tog derefter junior gymnasieelever, der lavede dårligt i matematik og opdelte dem i to grupper. Begge blev introduceret til workshops, der byggede studieevner, men en eksperimentel gruppe gik også igennem et otte uger program, der beskrev hjernen som en muskel. "Og jo mere det blev brugt, desto stærkere fik det," sagde Dweck.

"Vi lærte dem, at hjernen danner nye forbindelser hver gang de anvender sig og lærte," forklarede hun. "Det gav dem en ny model af hvordan deres sind fungerede, og hvordan de havde kontrol over deres hjerner og kunne få det til at fungere bedre. Ideen er at befri dem fra tyranni af frygt for at se dumme. Navnet på spillet er at lære."

Den eksperimentelle gruppe viste en signifikant rebound i matematiske karakterer, forskerne rapporterer i det seneste nummer af tidsskriftet Børneudvikling.

"Der var en bestemt dreng, som vi ikke kunne komme til at sidde stille, men da han begyndte at høre om hjernen og hvordan du kan få neuroner til at vokse, troede vi, vi så tårer i øjnene. Han kiggede op på os og sagde: Du mener, at jeg ikke behøver at være dum? «" Dweck mindede om.

"Fra den dag fremadvendte han sig til skolearbejde," sagde hun. "Han var en af ​​de første studerende, som lærerne nævnte som aldrig at lave lektier før, men som nu tog det tidligt for at få det kontrolleret. Han studerede for test og flyttede sine karakterer fra Cs og Ds til B +."

Dweck og hendes kolleger har udviklet en computerbaseret version af deres værksted, som de nu har prøvet på 20 New York City-skoler. "Vi skal stadig opgradere teknologien og revidere den baseret på feedback fra studerende, men det var virkelig en stor succes," sagde Dweck. "Vi er meget glade for at gøre dette mere tilgængeligt."

Flere hjernevirksomheder

  • Få spor til høje IQ'er
  • Voksenhjerteceller holder sig voksende
  • Forskere: Du lærer uden at vide det

Flere uddannelsesnyheder

  • Hvorfor Johnny ikke kan læse: Skoler favorisere piger
  • Piger meget hurtigere end drenge ved tidsopgaver
  • Hvorfor uddannelse er så kedeligt

Mere at udforske

  • Mysterier af sindet
  • World Trivia: Udfordre din hjerne
  • Alt om sindet


Video Supplement: Star Trek New Voyages, 4x06, Enemy Starfleet, Subtitles.




Forskning


Er Mousserende Vand Lige Så Sundt Som Almindeligt Vand?
Er Mousserende Vand Lige Så Sundt Som Almindeligt Vand?

Hvorfor Nogle Mennesker Skyldes Sig Selv For Alting
Hvorfor Nogle Mennesker Skyldes Sig Selv For Alting

Videnskab Nyheder


6 Gamle Tributes Til Vinter Solstice
6 Gamle Tributes Til Vinter Solstice

Hvad Hvis Alle Havde Samme Løn?
Hvad Hvis Alle Havde Samme Løn?

Mavesuger: Hvordan Virker New Weight Loss Device?
Mavesuger: Hvordan Virker New Weight Loss Device?

Dutch Zoo Tests 'Tinder For Orangutans' Parring Program
Dutch Zoo Tests 'Tinder For Orangutans' Parring Program

Livsblomstringer På Hvirvlende Oceanstrøm (Foto)
Livsblomstringer På Hvirvlende Oceanstrøm (Foto)


DA.WordsSideKick.com
All Rights Reserved!
Reproduktion Af Materialer Tilladt Kun Prostanovkoy Aktivt Link Til Webstedet DA.WordsSideKick.com

© 2005–2019 DA.WordsSideKick.com