At Lære Et Andet Sprog Forbundet Med Synestesi

{h1}

Synestesi kan udvikle sig for at hjælpe folk med at lære at læse og skrive, antyder en ny undersøgelse.

Personer med synestesi oplever den sensoriske verden på en unik måde - for eksempel smager de "ord" eller "hør" farver. Nu foreslår ny forskning, at folk, der lærer et andet sprog, men ikke udsættes for det andet sprog meget tidligt i livet, er mere tilbøjelige til at have denne sensoriske omskiftelighed end dem, der er natives tosprogede.

"Grupper af mennesker med forskellig sproglig baggrund har forskellige grader af synestesi - og helt forskellige satser," siger studiestubforfatter Marcus Watson, en eksperimentel psykolog ved York University i Toronto. "Det spænder fra 0 procent til ca. 5 procent afhængigt af, hvad deres sproglige baggrund er."

Resultaterne understøtter en teori om, at synestesi - det bizarre hjernefænomen, hvor en sensorisk eller kognitiv oplevelse automatisk udløses af en anden - kan udvikle sig til at forbedre læring i komplicerede, regelbaserede opgaver som mastering af læsning, musikteori og tidsfortælling. [Uhyggelig! De 10 Uforklarede Fænomener]

Sensorisk mash-up

Personer med synestesi har blandede sensoriske oplevelser; for eksempel kan de se, at bestemte farver dukker op, når du lytter til musik eller ser bogstaver i bestemte farver (som altid at se bogstavet "A" som rødt). Tidligere studier har vist, at hvor som helst mellem 1 og 5 procent af mennesker udviser fænomenet, og at genetiske faktorer kan gøre tilstanden mere sandsynlig. Men de fleste mennesker med tilhørende genetik udviser ikke træk, så hvorfor sker det præcist?

En teori fastslår, at synestesi udvikles som et læringshjælpemiddel. Når børnehaverne begynder at tackle fonikker, kan kortlægningsbreve til bestemte farver hjælpe dem med at skelne mellem lignende bogstaver, som f.eks. En "R" og en "P." På samme måde kunne man se farve i musik kunne hjælpe med tonedifferentiering.

Til støtte for denne teori har forskere fundet ud af, at børn mestrer kategoriseringen af ​​farver mellem 4 og 7 år lige rundt om det tidspunkt de begynder at lære at læse og skrive. Brevfarvesynestesi udvikler i mellemtiden i en overlappende periode, mellem 6 og 11 år, et studie fra 2012 i tidsskriftet Bevidsthed og kognition viste. Forskere har også vist, at synestesi hjælper børn med at huske, kategorisere og forstå visse former for grammatik, skrev Watson og hans kolleger i papiret, som udkommer i februar-udgaven af ​​tidsskriftet Bevidsthed og kognition.

Varieret sprog baggrund

Hvis synestesi er et mentalt hjælp til kompleks læring, skal folk med forskellig sprogbaggrund have forskellige synestesier, forskerne hypotese. Deres arbejdsteori var, at børn, der voksede op til at høre og tale to sprog fra en meget ung alder, ville have højere synestesier end dem, som heller ikke lærte et andet sprog eller lærte en senere i livet. [Din farve rød kunne være min blå]

For at teste deres hypotese undersøgte forskerne mere end 11.000 studerende på to universiteter: en i Prag og en anden i British Columbia. Undersøgelsens svarpersoner blev spurgt, om de havde en af ​​seks almindelige former for synestesi, hvis og da de lærte andet eller flere sprog ud over deres modersmål, om de havde svært ved at lære at læse eller skrive, og om de var venstre- eller højrehåndede. Deltagerne fik også en opfølgende test for at bekræfte deres synestesi.

Samlet set havde omkring 4,4 procent af de undersøgte tjekkere og 2,7 procent af de undersøgte canadiere en vis form for synestesi. Mange af de mennesker, der sagde, at de ikke havde synestesi, gjorde faktisk forskerne i opfølgningstesten.

Og folk i begge grupper, der lærte et andet sprog efter at de var i skolealderen, var meget mere tilbøjelige til at have synestesi end dem, der lærte to sprog fra en tidlig alder.

"Tjekkerne var alle ikke-indfødte multilinguale," sagde Watson til WordsSideKick.com. "De ville lære andet, tredje, fjerde, femte, endog sjette sprog, men de ville lære dem sent, begyndende i klasse to eller tre."

I modsætning hertil talte de canadiske elever i færre sprog generelt, men var meget mere tilbøjelige til at være engelsksprogede engelsktalende eller at have vokset op med at tale to eller flere sprog. [10 ting du ikke vidste om hjernen]

Uigennemsigtige sprog

Interessant nok er den type sprog, folk, der erhverves som deres første, andet eller tredje sprog, også korreleret med graden af ​​synestesi. Holdet klassificerede sprog som enten "gennemsigtige" eller "uigennemsigtige". Tjekkisk er for eksempel et gennemsigtigt sprog, hvilket betyder, at hvert bogstav kun kan lave en lyd, og meget få bogstaver gør den samme lyd.

Derimod er engelsk et uigennemsigtigt sprog - et varmt rod på underlige regler, undtagelser og undtagelser fra undtagelserne, og som følge heraf er det typisk meget sværere at lære. Det viste sig, at folk, der kun talte et sprog, men som talte et uigennemsigtigt sprog som engelsk, var meget mere tilbøjelige til at udvise synestesi sammenlignet med mennesker, der talte bare gennemsigtige sprog. Denne konklusion understøtter forestillingen om, at synestesi udvikler eller i det mindste vedvarer, fordi det hjælper folk med at fornemme forvirringen af ​​forvirrende og komplicerede regler involveret i bestemte typer læringsopgaver, siger forskerne.

Det faktum, at indfødte tosprogede børn er mindre tilbøjelige til at udvikle synestesi, kan også styrke forskernes læringshypotese, som de skrev i undersøgelsen.Det er lettere at lære to sprog tidligt i livet, end det er at hente et andet senere, sagde Watson. Som sådan kan hjernerne hos indfødte tosprogede højttalere ikke behøve læringshjælp til synestesi, spekulerede han.

Den nye undersøgelse har "skubbet nogle pæne ideer", men det er stadig spekulativt, sagde David Brang, en kognitiv neuroscientist ved University of Michigan, som også studerer synestesi, men var ikke involveret i forskningen.

Det er notorisk svært at pinke ned, som virkelig oplever synestesi; mange mennesker, der siger, at de har synestesi, kan mislykkes de officielle tests for fænomenet. For eksempel har en person, Brang studeret i årevis, associeret visse farver med bestemte bogstaver og viser dramatisk hjerneaktivitet forbundet med synestesi, men "hver morgen når han vågner, kan hans P'er og Q'er have skiftet farve," sagde Brang.

På bagsiden oplever mange mennesker synestesi, men på undersøgelser siger de ikke, sagde Brang. Så at forskyde forskelle i prævalens bundet til sprogindlæring, i modsætning til andre kulturelle faktorer, er specielt vanskelig, sagde han.

Desuden vil resultaterne modvirke en alternativ teori med nogle eksperimentelle opbakninger, kaldet neuronal recycling hypothesis, sagde Brang. Tidligere arbejde har vist, at folk behandler ansigter og sprog i nabolandene i hjerneområdet kaldet fusiform gyrus.

"Hvis du tager folk, der ikke har lært sprog, har de tendens til at vise øget ansigtsbehandling", men det går væk, når de lærer sprog, fortalte Brang WordsSideKick.com. "Da de lærer sprog tidligt i udviklingen, stjæler de ressourcer fra ansigtsbehandling."

Ifølge denne teori ville synestesi gøre det vanskeligere at lære sprog, fordi kortlægning af farver på lyde ville fjerne ekstra CPU-tid fra hjernegionen, der var nødvendig for at lære reglerne for stavning, for eksempel sagde Brang.

Oprindeligt udgivet på WordsSideKick.com.


Video Supplement: .




DA.WordsSideKick.com
All Rights Reserved!
Reproduktion Af Materialer Tilladt Kun Prostanovkoy Aktivt Link Til Webstedet DA.WordsSideKick.com

© 2005–2019 DA.WordsSideKick.com