Bullying Bruises Grades For Black & Latino Achievers

{h1}

High-achieving blacks og latinos er akademisk skadet mest ved mobning, ifølge en undersøgelse, der finder ud af, at mobning tidlig i gymnasiet reducerer senere grade point average (gpa).

Mobning er ikke godt for ethvert barns akademiske præstation. Men en ny undersøgelse finder ud af, at højt opnåede sorte og latinske elever er akademisk skadet mest, når de bliver offer for mobning.

Studerende, der rapporterede at blive mobbet i 10. klasse, faldt i deres karakter i 12. klasse i forhold til deres præbululerende 9. klasse, ifølge forskningen præsenteret i dag (23. august) på American Sociological Association's årlige møde i Las Vegas. Faldet er skarpest for high-scoring sorte og latinske studerende, siger studieforfatteren Lisa Williams, en kandidatstuderende ved Ohio State University. Det kan skyldes, at disse høje achievers ikke passer til deres samfunds racest stereotyper.

"Når minoriteter ikke passer til stereotyper, der skabes af samfundet, oplever de mere mobning," sagde Williams til WordsSideKick.com.

Williams anvendte nationalt repræsentative data fra Education Longitudinal Study of 2002 til at gennemføre undersøgelsen, trække grade point average (GPA) data til 9.590 studerende i 580 skoler over hele landet. Af disse var 5.610 hvide, 1, 360 var sorte, 1.470 var Latino og 1.150 var asiatiske.

På tværs af brættet faldt mobbning i 10. klasse sammen med et fald i GPA i 12. klasse. Studerende, der rapporterede i undersøgelsen, at de blev mobbet, så et fald på 0,49 point (ud af mulige 4,0 point) i GPA sammenlignet med studerende, der ikke blev mobbet. Resultaterne matcher dem fra et andet studie, der blev udgivet tidligere i august, og fandt, at skoler med høje mobningstal har lavere standardiserede testresultater.

Virkningerne var stærkeste, når man så på akademisk talentfulde minoritetsstuderende. En afroamerikansk studerende med en 3,5 GPA (ud af en potentiel 4,0) i 9. klasse, der blev mobbet, tabte i gennemsnit 0,3 GPA-point efter 12. klasse. For en hvid studerende med en 3,5 GPA var det samme nummer kun 0,03 point, 10 gange mindre alvorligt.

Victimized højtydende latinamerikanske studerende gik endnu værre og tabte 0,5 GPA-point i gennemsnit i 12. klasse som følge af mobning.

Lavt opnående latino og sorte elever GPA'er var ikke så ramt af mobning, og faldt mindre end 0,1 GPA-point. Lavt opnåede hvide blev mere berørt end high-achievers, der tabte lidt over 0,1 point. For asiatiske studerende, der er høj eller lavt opnåede, blev der ikke nogen forskel i mængden af ​​GPA tabt: mobning i 10. klasse oversat til ca. 0,3-dages fald i GPA over hele linjen.

Undersøgelsen kan ikke skelne mellem løbende mobning og mere begrænset victimisering, rapporterede Williams, men hun mistenker på grundlag af mobbning på arbejdspladsen, at racist stereotyper er kernen i de højeste mindretalers ære. Ifølge stereotype gør sorte og latinos værre på skolen, sagde hun, så de studerende kunne blive valgt på for ikke at overholde.

Du kan følge WordsSideKick.com seniorforfatter Stephanie Pappas på Twitter @sipappas. Følg WordsSideKick.com for det seneste inden for videnskabsnyheder og opdagelser på Twitter @wordssidekick og på Facebook.


Video Supplement: Julie Had an Accident at School -Can't Show Her Face.




DA.WordsSideKick.com
All Rights Reserved!
Reproduktion Af Materialer Tilladt Kun Prostanovkoy Aktivt Link Til Webstedet DA.WordsSideKick.com

© 2005–2019 DA.WordsSideKick.com